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　　日前，湛江市教育局调研组深入雷州市第一中学开展实地调研，并召开“三个习惯”养成教育座谈会。会议聚焦新时代“立德树人”根本任务，围绕学生德智体美劳全面发展目标，凝聚教育共识，探讨“三个习惯”的落实路径，着力破解县域基础教育发展难题，为推进雷州、徐闻基础教育高质量发展谋实策、出实招。

　　湛江市教育局副局长林尚武，雷州市教育局党组书记、局长郭宜溢，徐闻县教育局教育工委副书记何儒浬，“双百行动”工作队，湛江市人大代表（教育系统）、政协委员（教育领域），广州-湛江全口径全方位融入式帮扶支教名师团代表等参会。

　　林尚武强调，“三个习惯”养成教育中，要锚定立德树人的教育根本任务和目的，将“三个习惯”培养目标有机融入教育教学全流程，形成贯穿各学科、覆盖全场景的育人体系；充分发挥教师的示范引领作用，通过教学体系改革、课堂常规示范等方式引导学生养成良好习惯；同步建立家校共育机制，强化家庭教育的引导功能，形成家校协同育人网络；以开展多元化活动为载体，激发学生培养好习惯的内驱动力，最终实现学生从被动约束到自主养成的跨越式发展。

　　各校代表结合一线实践，深入剖析当前“三个习惯”养成教育工作面临的问题，如运动设施匮乏、师资力量薄弱、学生自主学习能力不足等，并提出了相应的改进建议。

　　落实到具体措施，与会各方踊跃发言，就“如何引导学生养成良好习惯”提出创新性建议。

　　学习习惯养成上，提出分年级以不同主题召开家长会，强化“家长引导责任”，放大学生的获得感；建立“电子奖状”“班币”等激励机制；开发地域特色课程，创设“成长体验馆”“成长走廊”等场景；重视阅读习惯的培养，通过开设阅读课、建立读书角等方式形成常态化阅读氛围。

　　运动习惯养成方面，提出推广“匹克球”等轻量体育活动，破解场地限制；针对空间不足的情况，通过“微运动”“轻运动”补充运动时间 ，落实每天两小时的体育活动时间，促进学生的身心健康发展。

　　生活习惯养成方面，提出形成个性化实施方案，落实到学生个体形成成长档案，实现从整体规划到精准施教的梯度转化；发挥教师的榜样作用和家长的引导作用，通过不良习惯成因分析和激励教育，渐进式培养学生的良好生活习惯。

　　与会各方表示，此次座谈会为雷州、徐闻基础教育注入新动能。下一步，市教育局将梳理建议形成行动方案，以“三个习惯”培育为抓手，推动县域基础教育高质量发展，为新时代人才培养筑牢根基。