2024年湛江市基础教育教学成果培育暨教研员研修活动顺利举行
聚焦成果，助力成长，提升质量
—2024年湛江市基础教育教学成果培育暨教研员研修活动顺利举行
为全面贯彻广东省委、省政府关于推动基础教育高质量发工作的要求，进一步提升我市学校教师、教研员的教育科研能和教学教研水平，提高教学质量，9月13日，2024年湛江市基础教育教学成果培育暨教研员研修活动在湛江市爱周高级中学举行。
参加本次活动的人员有各县（市、区）教育局、市直属学校分管领导，市教师发展中心，市、各县市区教研室（教师发展中心）负责人及全市学科教研员、省基础教育教研基地负责人及教师代表共约230人。
活动的第一项内容是广东第二师范学院教授桑志军做专题讲座《教学成果的培育与提炼》。桑教授以案例式分析和分享的方法对教学成果培育和提炼提供了宝贵的实践指导。同时桑教授强调教学成果的培育要把握方向性和实践性，以及成果的迭代发展。桑教授分享的内容有很强地借鉴意义，对教学成果培育和教科研方面具有很好的指导作用。
活动的第二项内容是湛江市教育局教学研究室教研员刘剑老师对教学成果申报、撰写、培育过程中的有关事项做交流。刘剑老师强调了教学成果评审的要求，并希望各县（市、区）相关负责人严格按照要求规范教学成果申报工作。
活动的第三项内容是湛江市教育局党组副书记、副局长、二级调研员苏盛同志做指导讲话。苏盛同志认为教学成果是教师专业发展能力的体现，我们要树立成果意识，注重成果推广，强调成果最终要体现在学生身上，不能唯成果论。同时苏盛同志对全体教研员提出16字要求：善于学习，勤于实践，勇于创新，长于总结。希望教研员要具备纪律意识、大局意识、专业意识以及创新意识，教研员应站在改革前沿，深入学习有关教育教学方面的方针政策，弘扬教育家精神，服务教育教学、学生发展、教师专业成长以及教育决策。
最后，湛江市教育局教学研究室副主任蔡艳莲同志对教学成果培育和教学教研工作作出具体要求：第一，教育行政部门要加强管理，进一步规范教育教研工作，向管理要质量，做好教学成果评审工作，推动教育教研工作高质量发展；第二，加强教研员队伍的建设，教研员工作要重心下沉，做实校本教研，向校本教研要质量；第三，强化科研与实践相结合，推动成果的共享与交流。
以研兴教，以研兴校。本次活动提升了我市教师、教研员的专业素养，规范了教学成果培育的管理工作，进一步推动我市基础教育高质量发展。
（供稿：湛江市教育局教学研究室 冯湘）
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